Dowóz uczniów

Wtorek - 1.09.2020 r.

Środa - 2.09.2020 r.

Informacje dla rodziców i uczniów

Szanowni Państwo Rodzice i Opiekunowie!

Drodzy uczniowie!  

        Z ogromną radością powitamy naszych uczniów w progach naszej szkoły w dniu 1 września 2020 r. Bardzo nam brakowało bezpośredniego kontaktu z naszymi wychowankami oraz Państwem!

      Sytuacja epidemiczna w naszym kraju, sprawia, że wszyscy jesteśmy obowiązani przestrzegać zasad higieny i procedury ograniczające ryzyko zarażenia się koronawirusem.

    W trosce o naszych uczniów i pracowników, na podstawie wytycznych MEN, GIS i MZ jako Dyrektor szkoły odpowiedzialny za bezpieczeństwo naszych uczniów, wdrożyłam wiele procedur postępowania i zachowania w sytuacjach szkolnych. Wszystkie zostaną umieszczone na stronie zsdrohiczyn.pl  i bardzo proszę o zapoznanie się z nimi i ścisłe przestrzeganie.

    Rok szkolny 2020/2021 rozpoczynamy w formie stacjonarnej, co oznacza, że zajęcia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze w chwili obecnej będą prowadzone w budynku szkolnym. 

        Zwracam się do Państwa z serdeczną prośbą, aby stosować się do poniższych zasad:

1. Podanie wychowawcy możliwie najszybszej formy kontaktu / telefonu/

2. Rodzice do przedszkola/oddziału przedszkolnego/szkoły przyprowadzają dziecko zdrowe.

3. Do szkoły może uczęszczać tylko uczeń zdrowy.

4. Dzieci chore, zakatarzone lub z temperaturą nie będą przyjmowane.

5. Do placówki nie będzie przyjęte dziecko, którego domownik odbywa kwarantannę. Rodzic/prawny opiekun dziecka, ma obowiązek niezwłocznie zgłosić dyrektorowi szkoły fakt odbywania przez domownika kwarantanny, jeżeli taka sytuacja zaistnieje, pod rygorem odpowiedzialności za zagrożenie bezpieczeństwa zdrowia i życia osób trzecich.

6. Wprowadza się zakaz przynoszenia z domu zabawek i innych przedmiotów.

7. Do odwołania wprowadza się zakaz przebywania na terenie szkoły rodziców i osób trzecich, poza korytarzem wejściowym, stanowiącym przestrzeń wspólną .

8. Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady:

• 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,
• dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,
• dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m,
• opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).

9. W uzasadnionym podejrzeniu, że dziecko jest chore (np. temperatura wysoka) i może zarażać inne dzieci, nie będzie ono przyjęte, a rodzice zostaną poproszeni o niezwłoczny kontakt z lekarzem. Rodzic jest zobowiązany poinformować dyrektora lub nauczyciela
o stanie zdrowia dziecka. W sytuacji, gdy zachorowanie ma miejsce w czasie pobytu dziecka w szkole, zostanie ono umieszczone w izolatorium do czasu odbioru go przez rodzica. Szkoła zapewnia opiekę w czasie przebywania ucznia w izolatorium.

10. W autobusie - podczas dowozu obowiązują uczniów maseczki ochronne.

11. W szkole na zajęciach lekcyjnych nie obowiązuje nosze maseczek i rękawiczek, ale jeśli rodzic uważa to za konieczne nie ma przeciwskazań. Noszenie maseczek obowiązuje podczas przerw.

12. Rodzice odprowadzający dzieci do szkoły przychodzą w maseczce ochronnej zasłaniającej nos oraz usta. Rodzic zobowiązany jest przed wejściem do budynku dezynfekować ręce poprzez skorzystanie z płynu dezynfekcyjnego znajdującego się
w dozowniku bezdotykowym przy wejściu do placówki.

13. Wejściem od zatoczki wchodzą do budynku szkoły uczniowie dojeżdżający, zaś wejściem od ul. Jana Pawła II dzieci i młodzież dochodząca z Drohiczyna i dowożona indywidualnie przez rodziców.

14. Uczeń nie przynosi do szkoły żadnych zabawek i innych przedmiotów wykonanych
z materiałów pluszowych lub tkanin.

15. Uczeń do szkoły może przynieść przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mają znajdować się na ławce szkolnej ucznia. Uczeń nie może wymieniać się pomocami dydaktycznymi i przyborami z innymi kolegami oraz nie może ich pożyczać.

16. Rodzice nie przebywają na terenie placówki dłużej niż istnieje potrzeba.

17. Uczniowie samodzielnie rozbierają się w szatni. Dzieciom młodszym pomaga pracownik. Zgodnie z zaleceniami GIS przebywanie osób trzecich w pomieszczeniach placówki zostanie ograniczone do niezbędnego minimum.

18. Rodzic/prawny opiekun przebywający w sytuacji wyjątkowej na terenie szkoły, ma obowiązek założyć maseczkę na usta i nos oraz zdezynfekować ręce przed wejściem.

19. Uczniowie z poszczególnych klas uczą się w stałych salach lekcyjnych, przechodzą jedynie /w maseczce/ na zajęcia: z wychowani fizycznego, informatyki, plastyki i języka angielskiego.

Odbieranie dziecka ze szkoły. Powrót ucznia do domu ze szkoły.

1. Rodzic odbierający dziecko ze szkoły powinien być wyposażony w maseczkę zasłaniającą nos i usta oraz rękawiczki. Przed wejściem do wyznaczonego obszaru, powinien użyć płynu dezynfekującego.
2. Rodzic zgłasza odbiór dziecka portierowi szkoły i oczekuje na przyprowadzenie go przez pracownika placówki na zewnątrz szkoły, lub do wyznaczonego miejsca, zachowując dystans społeczny i ograniczając do minimum kontakty z innymi rodzicami oczekującymi na odbiór dziecka.
3. Nauczyciel lub upoważniony pracownik szkoły przygotowuje dziecko do wyjścia
   i odprowadza je do rodzica/prawnego opiekuna. Dziecko bezpośrednio przed opuszczeniem sali myje ręce.
4. Dzieci przebywające na placu zabaw lub na boisku szkolnym, przyprowadza do oczekujących rodziców nauczyciel lub upoważniony pracownik szkoły.
5. Niezbędne informacje dotyczące dziecka może przekazać rodzicowi upoważniony pracownik placówki.
6. Rodzic niezwłocznie po przejęciu opieki nad dzieckiem, nakłada mu zgodnie z instrukcją maseczkę, zasłaniającą nos i usta.
7.  Wszelkie informacje na temat dziecka rodzic może uzyskać bezpośrednio od nauczyciela,  przez kontakt mailowy lub telefoniczny z nauczycielem.
8. Uczeń klasy IV – VIII, po zakończonych lekcjach udaje się do szatni i do wyjścia głównego w celu opuszczenia szkoły. Niezwłocznie przed wyjściem  z budynku nakłada maseczkę na nos i usta.

    Podstawowym warunkiem skuteczności ograniczenia rozprzestrzeniania się koronawirusa jest rygorystyczne przestrzeganie zasad higieny osobistej. Konieczne jest również bieżące śledzenie komunikatów GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacji przesyłanych przez dyrektora szkoły lub wychowawców. Wszelkie informacje o zagrożeniu koronawirusem oraz o sposobach zapobiegania można znaleźć na stronie https://gis.gov.pl/Aktualnosci.

Z poważaniem

Dyrektor szkoły

Dorota Kowalczuk

Wiedza i kreatywność idą w parze

Wiedza i kreatywność idą w parze  – pomysłowe lekcje języka polskiego

Na lekcjach języka polskiego uczniowie nie tylko mogli poznawać utwory czytając i analizując je w tradycyjny sposób. Zapamiętywanie treści ułatwiały metody aktywizujące.

Podczas zajęć, w tym roku szkolnym, uczniowie mogli wykazać się na nich zaangażowaniem, kreatywnością oraz umiejętnością pracy w grupach. Oto kilka sposobów, które urozmaiciły lekcji polskiego:

1. pajęcze streszczenie lub opowiadanie – polegające na kontynuacji myśli przez osobę, do której rzuca się kłębek włóczki; należy pamiętać, by uczniowie siedzieli w kręgu, aby stworzyć pajęczą sieć
2. lekcja kleksografii na podstawie lektury „Akademia pana Kleksa”, gdzie czwartoklasiści mogli poczuć się przez chwilę jak w słynnej akademii Profesora
3. gra planszowa w oparciu o lekturę „Mikołajek”, dzięki której czwartoklasiści mogli wykazać się nie tylko znajomością książki, ale także pomysłowością, umiejętnością tworzenia elementów przestrzennych oraz doskonalić estetykę wykonywania pracy
4. inscenizacje do utworów poznawanych na lekcjach, np. bajek polskich pisarzy
5. prace inersemiotyczne dotyczące utworów literackich:

       - czwartoklasiści w grupach rysowali obrazki do kolejnych strof wiersza, tworzyli też metaplan o Polsce

       - uczniowie klasy czwartej samodzielnie wykonywali kolaż na podstawie jednej z legend

       - ósmoklasiści w zespołach tworzyli lapbooki do lektury „Syzyfowe prace”

       f. zabawy ruchowe związane z poznawaniem nowych treści gramatycznych

Patrząc na zaangażowanie uczniów w te lekcje, śmiało można było stwierdzić, że lubią oni prace metodami aktywizującymi. Uczniowie uważali, że tego typu zajęcia są ciekawsze, a oni dzięki nim mają więcej możliwości, by wykazać się znajomością poznawanych utworów oraz pokazać inne swoje umiejętności, np. plastyczne, techniczne, związane z koncentracją.

Anna Kontowicz